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7月6日(土) 

14:00~14・40 塾の指導者と話す時をもてました。     
新指導要領に関わる変更点の数々、これで日本の教育はいいのかと。     
考えれば考えるほどに、点数化・個々に深めていく授業・整理しきれなく、とりこぼしている子どもたちへの対応・国の悉皆学習習熟度調査の実施から学力を図れる物差しで測り、『生きる力』を身につけていくと唱えているものの、そうはなっておらない実際を知ると、これでいいのか日本の教育と問いたい。

結果区別化は、差別化につながっているような気がする。かつて培われた「解放教育」の視点は今どこに?    

働き方改革がいわれだし、『家庭訪問は一回行っているところにはいかない、来てほしいといわれるところだけに行く』と施行されているが、そこだけではなく、何で実施してきたのか?家を知るだけの家庭訪問ではなかったはずで、会って話すことから、存在を確かめ、この人とこの1年、繋がっていこうとしているきっかけで、その入り口をカットしていく方向に対し、変わりゆく者の存在・意義を見つけてこそ、次にとなるが、そうはなっておらず、ただただ時間。教科を教えていくだけのそれでいいのかと問うている。     

「違う角度からの挑戦」聞いてみて参考になる。

by tsudahibi | 2019-07-16 10:23

兵庫県川西市・市議会議員つだ加代子です。ご訪問ありがとうございます。 皆さんのご意見・ご要望をお聞かせいただき一緒に考えたり共に行動をおこしていきたいと思っています。 よろしくお願いします。


by tsudahibi
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